Refworks Format

A1 الكندري، فتوح علي محمد عبد الرحيم AB هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات إدارة الذات في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى معلمات رياض الأطفال الطالبات بدولة الكويت. تكونت عينة البحث من (48) طالبة من الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال، منهم (24) طالبة مجموعة تجريبية، و(24) طالبة مجموعة ضابطة. استخدمت الباحثة برنامج تدريبي قائم على مهارات إدارة الذات (إعداد الباحثة)، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية (إعداد منال الخراز، 2021). أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على مهارات إدارة الذات في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى معلمات رياض الأطفال الطالبات بدولة الكويت، كما استمرت فاعلية البرنامج بعد شهر من إنتهاء البرنامج. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research aimed to verify the effectiveness a training program based on self-management skills in developing academic self-efficacy among kindergarten students teachers in Kuwait, the sample consisted of (48) Kindergarten students teachers in Kuwait, including (24) students in the experimental group, and (24) students in the control group. the researcher used training program based on self management skills prepare researcher, and academic self-efficacy scale by Manal AlKHaraz (2021), the results indicated effectiveness a training program based on self-management skills in developing academic self-efficacy among kindergarten students teachers in Kuwait, and the effectiveness of the program continued one month after the end of the program. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 1-28 T1 فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات إدارة الذات في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى معلمات رياض الأطفال الطالبات بدولة الكويت [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJc/JcNo70P3Y2022/jc_2022-n70-p3_001-028.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif