Refworks Format

A1 محفوظ، سهير أنور A2 عطية، محمود سعيد A2 بلال، بشرى محمود AB هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعلات الانفعالية الصفية بين المعلم الطالب لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي في سورية. تكونت عينة البحث من (81) طالب وطالبة بمرحلة التعليم الأساسي في مدرستين للوافدين في سورية، وتم التحقق من النتائج باستخدام الاتساق الداخلي، والتحليل العاملي التوكيدي الذي أشار إلى وجود عاملين هما المشاركة الوجدانية الإيجابية، والإرشاد الانفعالي، كما تم التحقق من الثبات باستخدام معامل ألفا كرونباك ومعامل ماكدونالد أوميجا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 117-136 T1 الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعلات الانفعالية الصفية بين المعلم الطالب لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي في سورية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJc/JcNo74P4Y2023/jc_2023-n74-p4_117-136.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif