Refworks Format

A1 Majeed, Nahida Taha A2 Ghaleb, Noor Arkan AB تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية الطريقة المتعددة الحواس في تدريس اللغة الإنجليزية، لغة أجنبية لطلبة المرحلة المتوسطة من خلال إيجاد: 1) متوسط مستوى تحصيل الطلبة في اللغة الإنجليزية. 2) فيما إذا كان هنالك أي فرق دال بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: 1) إن متوسط تحصيل الطلبة ضمن المستوى النظري للتحصيل في اللغة الإنجليزية. 2) لا يوجد أي فرق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التجريبية وتحصيل المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB This study aims at finding out the effectiveness of the multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students through finding out: 1) the average level of students' achievement in English. 2) whether there is any significant difference between the achievement of the experimental group and that of the control group in the posttest. These aims have been achieved through verifying the following hypotheses: 1) The average level of the students’ achievement in the posttest is within the theoretical level of performance in English. 2) There is no significant difference between the mean scores of the experimental group’s achievement and that of the control group’s achievement in the posttest. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP pp. 1-26 T1 The effectiveness of multisensory approach for teaching EFL on intermediate school students [Article] UL https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol30No8P2Y2023/jtuh_2023-v30-n8-p2_001-026_eng.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif