Refworks Format

A1 حجازي، رشا فتحي زكي A2 الزيات، فتحي مصطفى A2 رزق، محمد عبد السميع AB استهدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الفروق بين الأفراد ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي وبين أقرانهم العاديين، كما استهدفت إثراء المكتبة العربية بأدوات تشخيصية دقيقة لمجال السلوك الاجتماعي والانفعالي، وباستخدام اختبارات السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي 2 وتطبيقها على عدد 50 تلميذ من العاديين بصف الخامس والسادس بالمرحلة الابتدائية بمدرسه مجمع شها الابتدائية وعدد 51 من أقرانهم ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي. أشارت النتائج إلى تفوق العاديين عن ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي على كلا مقياسي مجال السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي 2 مما يشير إلى الدلالة التمييزية لاختبارات هذا المجال في التمييز بين ذوي صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي عن أقرانهم العاديين. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aimed to identify the differences between individuals with social and emotional behavioral difficulties and their ordinary peers, as well as to enrich the Arab library with accurate diagnostic tools for the field of social and emotional behavior, by using social and emotional behavior tests with the Nipsi 2 battery and applying them to 50 ordinary students in the fifth and sixth grade of elementary school. The Shaha Elementary Complex and 51 of their peers with social and emotional behavior difficulties, the results indicated that the ordinary people were superior to those with social and emotional behavior difficulties on both scales of the field of social and emotional behavior in the Nebsi battery 2, which indicates the differential significance of the tests in this field in distinguishing between those with social and emotional behavior difficulties from ordinary peers. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 2136-2160 T1 الدلالة التمييزية لاختبارات صعوبات السلوك الاجتماعي والانفعالي ببطارية نبسي 2 لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [مقال] UL https://maed.journals.ekb.eg/article_198156_1c68690fec6d02a9281f710e4c7f9eac.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif