Refworks Format

A1 عبد الأحمد، فراس أحمد AB تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر برنامج تدريبي مستند إلى الوعي الصوتي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدى طلبة المرحلة الابتدائية من الطلاب ضعاف السمع في مدينة جدة - المملكة العربية السعودية - ولتحقيق ذلك قامت الدراسة بالإجابة عن الفروض التالية: 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات الوعي الصوتي تعزى إلى البرنامج التدريبي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات اللغة الاستقبالية ، تعزى إلى البرنامج التدريبي. ولتحقيق أغراض الدراسة اختار الباحث عينة قصدية من طلبة الصف الأول و الثاني الابتدائي من منطقة جدة التعليمية، بحيث تكون عينة الدراسة مكونة من (30) طالبا، وتم استخراج نتائج الدراسة بحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتطبيق الإحصائي "ت". (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 761-800 T1 فعالية برنامج تدريبي في تنمية الوعي الصوتي وأثره على تحسين مهارات اللغة الاستقبالية لدى ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية [مقال] UL https://ncerd.journals.ekb.eg/article_226858_390aafae21954ad4cad36faa5047983c.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif