Refworks Format

A1 يوسف، سامية محمود A2 شلبي، أحمد إبراهيم A2 علام، عباس راغب A2 حال، محمد محمد AB تعرف أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تنمية بعض مفاهيم التنور المائي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي عند تناول الإطار النظري، والمنهج شبه التجريبي عند التطبيق الميداني. ويمكن تلخيص أهم النتائج التي توصل إليها البحث في أن: 1) استراتيجية خرائط المفاهيم كانت فعالة من خلال نتائج أداة البحث، 2) وأن هناك فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات مجموعة البحث في اختبار المفاهيم لصالح التطبيق البعدي للاختبار، كما توصل البحث الحالي إلى 3) افتقار طالبات الصف الاول الثانوي لبعض مفاهيم التنور المائي، والتوصل إلى قائمة بالمفاهيم اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي بما يحقق التنمية الفعالية لديهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 264-293 T1 أثر استخدام خرائط المفاهيم في تنمية مفاهيم التنور المائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [مقال] UL https://ncerd.journals.ekb.eg/article_192637_d7692bbe65dfa1c5c3a5cad8145a89e9.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif