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A1 el-Kady, Doaa Ismail AB Cette recherche a porté sur le développement des compétences de l’expression écrite chez les étudiants de la troisième année, à la faculté de pédagogie, université d’Assiout. La problématique réside donc dans le manque des compétences de l’expression écrite. Ce qui nous a incités à proposer un programme basé sur le tableau interactif et à vérifier son efficacité pour développer les compétences de l’expression écrite chez ces étudiants. L'analyse des résultats de la recherche a montré que le programme proposé basé sur le tableau interactif a eu une influence positive sur le développement des compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de la recherche. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB ركز البحث على تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب السنة الثالثة بكلية التربية جامعة أسيوط. لذلك تكمن المشكلة في نقص مهارات التعبير الكتابي. دفعنا هذا إلى اقتراح برنامج يعتمد على السبورة التفاعلية والتحقق من فعاليته في تطوير مهارات التعبير الكتابي لدى هؤلاء الطلاب. أظهر تحليل نتائج البحث أن البرنامج المقترح القائم على السبورة التفاعلية كان له تأثير إيجابي على تنمية مهارات الكتابة في عينة البحث. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP pp. 1-40 T1 Utilisation du Tableau Numérique Interactif (TNI) pour développer les compétences de l’expression écrite chez les apprenants aux Facultés de Pédagogie [Article] UL https://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJesu/JesuNo98P1Y2022/jesu_2022-n98-p1_001-040_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif