Refworks Format

A1 جرار، سعاد عدنان AB تهدف الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر الكفايات الإشرافية المرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري ‏المدارس من وجهة نظر معلمي تربية معان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته أغراض الدراسة. أظهرت النتائج أن مديري المدارس الحكومية في معان لديهم كفايات إشرافية مرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة بدرجة مرتفعة بشكل عام بمتوسط حسابي (4.0575) وانحراف معياري (.593). أوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بتنمية الكفايات الإرشادية المرتبطة باستخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري المدارس الحكومية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to reveal the degree to which the managers of schools affiliated to Ma'an education possess supervisory competencies associated with modern teaching strategies. The researcher used the descriptive survey method to achieve the purposes of the current study. The results of the study showed that the managers of Public Schools in Ma'an have supervisory competencies associated with modern teaching strategies to a generally high degree with an arithmetic mean (4.0575) and a standard deviation (.593). The study recommended that the Ministry of Education should pay attention to the development of extension competencies associated with the use of modern teaching strategies among public school principals. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 105-130 T1 درجة توافر الكفايات الإشرافية المرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري المدارس من وجهة نظر معلمي تربية معان [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/YEAjqahe/61AjqaheVol17No61Y2024/ajqahe_2024-v17-n61_105-130.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif