Refworks Format
A1 أحمد، ياسمين عوني محمد A2 محمد، محمود مندوه A2 صبحي، مروة AB هدفت الدراسة معرفة فعالية برنامج إرشادي لتحسين الصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة المنهكين نفسيا، واكتشاف مدى استمرار أثر الإرشادي لتحسين الصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة المنهكين نفسيا وذلك بعد فترة شهر من التطبيق. تكونت العينة من (24) طالب وطالبة تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (ن=12) ومجموعة ضابطة (ن=12). تم استخدام الأدوات التالية: مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافي، ومقياس الصلابة النفسية، ومقياس الإنهاك النفسي، والبرنامج الإرشادي. أسفرت النتائج عن: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس الصلابة النفسية لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في الصلابة النفسية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. 3) عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الصلابة النفسية في القياسين البعدي والتتبعي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to know the effectiveness of a counseling program to improve psychological toughness among psychologically exhausted university students, and to discover the extent of the effect of counseling to improve psychological toughness among psychologically exhausted university students, after a month of application. The study sample consisted of (24) male and female students who were randomly divided into two groups. An experimental group (n=12) and a control group (n=12), and the study used the following tools to achieve its objectives: the socioeconomic and cultural level scale, psychological hardness scale, psychological exhaustion scale, and counseling program. The experimental and control groups in the post measurement on the psychological hardness scale in favor of the experimental group, and there are statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group’s scores in psychological hardness before and after applying the program in favor of the post measurement, and there are no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group’s scores on the psychological hardness scale In both dimensional and tracking measurements. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 1496-1534 T1 برنامج إرشادي لتحسين الصلابة النفسية لدى طلاب الجامعة المنهكين نفسيا [مقال] UL https://maed.journals.ekb.eg/article_257117_270f719e9c1cb12df511bf245ab45d55.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif