Refworks Format
A1 محمد، محمد أبازيد أحمد A2 عبد الله، رمضان صالح رمضان A2 رزق، محمد عبد السميع AB هدف البحث إلى تنمية الكفاءة الرياضية من خلال برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي، وتتلخص مشكلة البحث في تدني مستوى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في أبعاد الكفاءة الرياضية (الفهم المفاهيمي، الطلاقة الإجرائية، الإستدلال التكيفي، الكفاءة الاستراتيجية، الميل إلى الإنتاج)، حيث يمكن تحديد مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ما فعالية برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟. تم إعداد أداتي البحث وهما اختبار الكفاءة الرياضية، بطاقة ملاحظة. تم اختيار العينة من مدرسة العروة الوثقي بإدارة أسوان التعلىمية خلال الفصل الدراسي الثاني 2020-2021م، وبلغ عدد تلاميذ العينة (120) تلميذا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريببة وضابطة، حيث بلغت المجموعة التجريبية (60) تلميذا، كما بلغ عدد تلاميذ المجموعة الضابطة (60) تلميذا. قام الباحث بالتدريس لتلاميذ المجموعة التجريبية بإستخدام البرنامج المقترح، كما قامت زميلة بالتدريس لتلاميذ المجموعة الضابطة بإستخدام الطريقة المعتادة في التدريس، حيث كانت سنوات الخبرة متقاربة، نفس البيئة الجغرافية. دلت النتائج على أنه :يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.001) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي الاختبار الكفاءة الرياضية وأبعاده الفرعية (الفهم المفاهيمي ـ الطلاقة الإجرائية ـ الاستدلال التكيفي ـ الكفاءة الاستراتيجية ـ الميل الي الانتاج) وكذلك الاختبار الكلي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. ثم تقدم الباحث بعدة توصيات ومقترحات في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 898-931 T1 فعالية برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [مقال] UL https://maed.journals.ekb.eg/article_257066_5342da5fe653b78dbb9fa8a9b7feffbe.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif