Refworks Format

A1 عبد الهادي، عمر سامح عبد القادر A2 أبو شريخ، شاهر ذيب A2 الجرايدة، يوسف أحمد A2 الشرع، إبراهيم أحمد AB هدفت الدراسة التعرف إلى درجة مساهمة القيم التربوية في تعديل سلوك طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية، وتألفت مجتمعها من (168) معلم ومعلمة، وعينتها تكونت من (113) معلما ومعلمة، بواقع (58) معلمة، و(55) معلم، إختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وإعتمدت على المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحث بتطوير إستبانة مكونة من (43) فقرة، موزعة على (4) مجالات، وهي: 1) المناهج. 2) والكتب المدرسية. 3) والمعلمين. 4) والأنشطة المدرسية والبيئة المحلية، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج، منها: أن درجة مساهمة القيم التربوية في تعديل سلوك طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة أحصائياً في متغيري كلا من الجنس ولصالح الذكور والخبرة التدريسية ولصالح الخبرة التدريسية أكثر من 10 سنوات. وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، منها: توفير بيئة تعليمية للطلبة تتحلى بالقيم والأخلاق الحسنة الحميدة، حيث المناهج والكتب المدرسية والمعلمين والأنشطة المدرسية والبيئة المحلية. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to identify the degree to which educational values contribute to modifying the behavior of secondary school students in the Jerash Governorate Education Directorate from the point of view of Islamic education teachers. Its population consisted of (168) male and female teachers, and its sample consisted of (113) male and female teachers, with (58) female teachers. And (55) teachers were chosen by a simple random method, and relied on the descriptive survey method. The researcher developed a questionnaire consisting of (43) items, distributed over (4) areas, namely: 1) curricula. 2) textbooks. 3) teachers. 4) school activities, and the local environment. The study concluded To the results, including: The degree of contribution of educational values in modifying the behavior of secondary school students in the Directorate of Education in Jerash Governorate from the point of view of Islamic education teachers was moderate. The results of the study also showed that there were statistically significant differences in the variables of gender, in favor of males and teaching experience, and in favor of teaching experience. More than 10 years. In light of the results, several recommendations were made, including: Providing an educational environment for students that has good values and morals, including curricula, textbooks, teachers, school activities, and the local environment. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP أ-ل، 100 ص. T1 درجة مساهمة القيم التربوية في تعديل سلوك طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية [رسالة / أطروحة] UL https://library.ju.edu.jo/theses/Original_Abstract/JUA0860427.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif