Refworks Format

A1 فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم A2 غريب، سارة عبد الرحيم A2 أبو عكر، محمد نايف AB هدفت الدراسة إلى تقدير معامل الارتباط بين الانهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية. اختيرت العينة عشوائيا وتكونت عينة الدراسة من (190) طالبا وطالبة، أعد الباحثون مقياس للانهماك المعرفي وأخر للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الانهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to examine the relationships between cognitive absorption and E-Learning readiness in the preparatory stage. The study sample consisted of (190) students who were chosen randomly. The Researcher has developed the cognitive absorption and E-Learning readiness scales. A correlational descriptive approach was adopted. The research revealed that there is a positive statistical relationship between cognitive absorption and eLearning readiness. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 131-148 T1 الإنهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية في دولة قطر [مقال] UL https://jperc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jperc/article/view/1388/1102 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif