Refworks Format

A1 محمد، عبد الصبور منصور A2 إبراهيم، إبراهيم رفعت A2 المهدوي، هبة الله أحمد إبراهيم عبد الحليم AB هدف البحث إلى بناء نموذج تصميم تعليمي، يراعي خصائص واحتياجات وتفضيلات المتعلمين ذوي اضطراب التوحد، عند تصميم البرامج الإلكترونية عبر الويب، وتطبيقات الهواتف الذكية المقدمة لهم، باعتبارها المحرك الرئيس لجودة المخرج النهائي. ويمكن النظر إلى أهمية النموذج في ضوء إسهامه في تحقيق إحدى أهداف التربية الخاصة، المتعلقة بمجال خدماتها الرئيسة، والمتمثلة في تقديم خدمات التعليم الخاص عالي الجودة للأطفال ذوي اضطراب التوحد، وإتاحة تصميم تعليمي يلائم خصائص الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتتوافر فيه خصائص نموذج التصميم التعليمي الجيد، وإثراء الميدان البحثي بنموذج تصميم تعليمي للأطفال ذوي اضطراب التوحد، في ظل قلة الأدبيات التي استهدفته. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The goal of the research is to build an educational design model, which considers the characteristics, needs and preferences of learners with limiting disorders, when designing web-based software and smartphone applications provided to them, as the main driver of the ultimate output quality. The importance of the model can be seen in the light of his contribution in achieving one of the objectives of special education, related to its main area of services, namely, the provision of high-quality special education services to children with autism disorder, the availability of an educational design that is appropriate for children with autism, and the availability of the characteristics of a good educational design model, and the enrichment of the research field. With an educational design model for children with autism, given the lack of literature that targeted him. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 593-607 T1 تصور مقترح لنموذج تصميم تعليمي للبرامج الإلكترونية عبر الويب في ضوء خصائص الأطفال ذوي اضطراب التوحد [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGFej/FejNo41Y2023/fej_2023-n41_593-607.pdf النص الكامل (PDF)