Refworks Format

A1 حمد، رسل علي A2 كمبش، ماجدة حميد AB يرمي البحث إلى تعرف فاعلية برنامج wooclap في تعزيز مهارة التدريس لمادة طرائق التدريس لطلاب المرحلة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لتحقيق هدف البحث لأنه أكثر ملاءمة لطبيعة البحث. أجريت التجربة التي دامت مدة فصل دراسي كامل للعام (2017-2018م). تكون مجتمع البحث من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ديالى طلاب المرحلة الثالثة للعام الدراسي (2022-2023)، والبالغ عددهم (96) موزعين على (3) شعب وهي (أ، ب، جـ). أما عينة البحث فاختارتها الباحثة باستخدام الطريقة العشوائية بأسلوب القرعة، حيث تم اختيار شعبة (أ) كمجموعة تجريبية سيتعرض أفراد عينتها للمتغير المستقل (برنامج Wooclap) وشعبة (ب) كمجموعة ضابطة إذ ستدرس على وفق البرنامج المتبع في التدريس من قبل مدرس المادة. استخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية (spss-26)، وتوصلت الى استنتاجات منها: أن الأنشطة الفعالية المعدة ضمن برنامج (Wooclap) كان لها الدور الإيجابي في تطور مهارات التدريس لدى المجموعة التجريبية. أوصت باعتماد برنامج (Wooclap) في درس التربية الرياضية لما لها من تأثير إيجابي في مهارات التدريس لدرس طرائق التدريس التربية البدنية وعلوم الرياضة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research aims to identify (The effectiveness of Wooclap program in enhancing the teaching skill of the subject of teaching methods for students of the third stage in the college of Physical Education and Sports Sciences), and the researcher used the experimental approach to achieve the goal of the research because it is more appropriate to the nature of the research 2018 AD, the research community consisted of students from the College of Physical Education and Sports Sciences -University of Diyala, students of the third stage for the academic year (2022-2023), and their number is (96) distributed over (3) divisions, which are (A, B, C)As for the research sample, the researcher chose it using the random method by lottery method, where Division (A) was chosen as an experimental group whose members will be exposed to the independent variable (Wooclap program) and Division (B) as a control group as it will be taught according to the program used in teaching by the subject teacher, and the researcher used the bag Statistics (spss-26), and reached conclusions, including that the effective activities prepared within the (Wooclap) program had a positive role in developing the teaching skills of the experimental group, and it also recommended the adoption of the (Wooclap) program in the lesson of physical education because of its positive impact on teaching skills for the lesson of teaching methods of physical education and sports sciences. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 95-109 T1 فاعلية برنامج Wooclap في تعزيز مهارة التدريس لمادة طرائق التدريس لطلاب المرحلة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol16No59Y2024/jssd_2024-v16-n59_095-109.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif