Refworks Format

A1 صالح، باسم محمد AB تطرق الباحث إلى أهمية التعليم الإلكتروني وما له من أهمية بالغة على أداء مدرس التربية الرياضية وظيفيا إذ تكمن في بيان أهمية التعليم الإلكتروني بالجانب الإداري ومالها علاقة وطيدة في أداء وعمل مدرس التربية الرياضية بالإضافة إلى أهمية وفاعلية المدرس في تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية وذلك للوصول إلى النتائج التي يمكن أن يكون لها الأثر الفعال في رفع مستوى أداء المدرس في مجاله الميداني ويمنحه فرصة لتعرف كيفية التعامل في هذا المجال لكونها ظاهرة علمية جديدة في عالم الإدارة. أما مشكلة البحث من خلال خبرة الباحث الميدانية ولكونه مدرس في إحدى المدارس ومطلع على واقع التعليم الإلكتروني لاحظ أن هناك ضعفا في استعمال التكنلوجيا الحديثة من خلال استعمال الوسائل والأجهزة الحديثة في إدارة الدرس من خلال اختزال عامل الوقت والجهد والسرعة في التعليم. لذى ارتأى الباحث بناء أداة لقياس التعليم الإلكتروني في إدارة الدرس وانعكاس هذه على الأداء لمدرس التربية الرياضية. تضمن هدف البحث بناء مقياس للتعليم الإلكتروني لدرس التربية الرياضية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملاءمة طبيعية البحث. تكون مجتمع البحث من مدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة والبالغ (281) مدرسا ومدرسة تم اختيار عينة البناء البالغة (110) مدرس ومدرسة وإجراء خطوات المقياس وتطبيقة على العينة. توصل الباحث إلى بناء مقياس التعليم الإلكتروني لدرس التربية الرياضية. أوصى الباحث باعتماد هذا المقياس وإجرائه على عينات مختلفة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 33-47 T1 واقع التعليم الإلكتروني لدرس التربية الرياضية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJssd/JssdVol15No57Y2023/jssd_2023-v15-n57_033-047.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif