Refworks Format

A1 الفهيدي، عبد الله عبده محمد A2 دواني، كمال A2 البياتي، عبد الجبار توفيق A2 الشريفي، عباس عبد مهدي A2 سلامة، كايد محمد AB هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط السلوك القيادي السائدة لدى مديري إدارات التربية والتعليم بمحافظة تعز في الجمهورية اليمنية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام العاملين معهم، تكونت عينة الدراسة من جميع رؤساء الأقسام العاملين في إدارات التربية والتعليم في محافظة تعز والبالغ عددهم 250 رئيس قسم، حيث تم توزيع 250 استبانة. وقد تمّ التوصل إلى النتائج الآتية: 1) إن كل الأنماط القيادية سائدة في إدارات التربية والتعليم بمحافظة تعز وبدرجة متوسطة. 2) يقيم رؤساء الأقسام مستوى المناخ التنظيمي في إدارات التربية والتعليم بمحافظة تعز بدرجة متوسطة. 3) توجد علاقة سالبة بين النمط الأوتوقراطي والمناخ التنظيمي ككل، بينما لا توجد أي علاقة بين نمطي القيادة الديمقراطي والحر والمناخ التنظيمي في إدارات التربية والتعليم بمحافظة تعزز، وإن كان هنالك علاقة بين الأنماط القيادية وبعض مجالات المناخ التنظيمي. وهذا قد يعود لسبب الاختلاف في المؤهلات والخبرة والعوامل الأخرى المؤثرة على الأنماط القيادية. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 13373 OP أ-ن، 123 ص. T1 أنماط السلوك القيادي السائدة لدى مديري إدارات التربية والتعليم بمحافظة تعز في الجمهورية اليمنية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر رؤساء الأقسام العاملين معهم [رسالة / أطروحة] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://meu.edu.jo/images/data/634194252459837500.pdf النص الكامل (PDF)