Refworks Format

A1 المجالي، علاء عبد الحفيظ مسلم AB تهدف الدراسة الى التعرف على مستوى اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا. والكشف عن الفروق في اتجاهات الطلبة نحو تطبيق التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير الجنس والبرنامج والمستوى. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من عينة قصدية من طلبة كلية الكرك الجامعية حيث تم اختيار عينة عشوائية بلغ عددها (124) طالبا وطالبة. تم تقسيم أداة الدراسة إلى قسمين: قسم يضم المعلومات الشخصية، وهي (الجنس، البرنامج، المستوى). وقسم أخر يضم الفقرات التي تقيس مجالات التعلم عن بعد، وتم تقسيمها إلى (3) مجالات وهي: (مجال الطالب، ومجال عضو هيئة التدريس، ومجال الجامعة)، وبلغ عدد الفقرات (26) فقرة. بعد التأكد من صدق و ثبات أداة الدراسة تم توزيعها على عينة الدراسة. توصلت الدراسة الى إن اتجاهات طلبة كلية الكرك الجامعية نحو التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا كان متوسطا، واحتل مجال عضو هيئة التدريس المرتبة الأولى، وجاء مجال الجامعة في المرتبة الثانية بمستوى متوسط، وحل مجال الطالب في المرتبة الأخيرة. بالاضافة الى عدم وجود فروق في اتجاهات طلبة كلية الكرك الجامعية نحو التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا تبعاً للجنس. وايضا الى وجود فروق في اتجاهات طلبة كلية الكرك الجامعية نحو التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا تعزى للبرنامج لصالح الدبلوم التعليمي. ووجود فروق تعزى للمستوى، لصالح السنة الثانية. خلصت الدراسة إلى أن اتجاهات طلبة كلية الكرك الجامعية كانت ضمن المستوى المتوسط. وقد أوصت الدراسة بضرورة العمل على إبقاء التعلم عن بعد نمطا تعليميا معتمدا في الجامعات، وألا يكون بديلا للتعلم الوجاهي في زمن الأزمات أو نمطا احتياطيا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed at identifying the level of students' attitudes towards distance learning in light of the Corona pandemic and detecting differences in students' attitudes towards the application of distance learning in light of the Corona pandemic. An intentional sample of students from Karak University College made up of 124 male and female students was chosen randomly. The study instrument was divided into two sections: a portion with personal information (gender, program, and level) and a section with paragraphs measuring the many aspects of distant learning. These 26 paragraphs were grouped into three categories: student, faculty member, and university. It was given to the study sample after the validity and reliability of the study tool had been established. Students at Karak University College had average attitudes toward distance learning during the Corona epidemic, with faculty members having the best attitudes, universities coming in second with average attitudes, and students having the worst attitudes. Also, there are no gender-specific variations in how students feel about remote learning during the Corona pandemic. Also, due to the program in support of the academic diploma, there are disparities in how the students feel about remote learning during the Corona pandemic. There are distinctions based on level, favoring the second year. According to the study's findings, attitudes among students were ordinary. The study made the case that distant learning should remain an accepted educational pattern in universities and not be used as a fallback or emergency replacement for in person instruction. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 377-387 T1 إتجاهات طلبة كلية الكرك الجامعية نحو التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا ‏ [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol50No1Y2023/des_2023-v50-n1_377-387.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif