Refworks Format

A1 القداح، محمد إبراهيم A2 الشلبي، إيمان مفضي AB هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان، واتبع الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطوير استبانتين وزعت على معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الثانوية في لواء قصبة عمان، وتكونت عينتها من (250) معلما ومعلمة جرى اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، وقد استخدمت أداتان لجمع البيانات، الأولى: قياس درجة تفويض السلطة، والثانية: لقياس درجة الإبداع الإداري لدى المديرين، وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما جرى توزيعهما على أفراد عينة الدراسة. وقد أظهرت النتائج مستوى متوسطا في كل من درجة تفويض السلطة ودرجة الإبداع الإداري؛ كما أظهرت النتائج علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة توافرتفويض السلطة ودرجة الإبداع الإداري لدى أفراد عينة الدراسة، ولم تظهرفروقا ذات إحصائية في مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية تبعا لمتغير المؤهل العلمي، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا في مستوى الإبداع الإداري يعزى لمتغيري الجنس والخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة عقد اجتماعات ولقاءات دورية مع الموظفين لاطلاعهم على التطورات الجديدة للأعمال الإدارية، وخاصة ما يتعلق بتفويض السلطة لتمكينهم من القيام بالأعمال المفوضة، وعقد دورات تدريبية للقيادات الإدارية لتبصيرهم بضرورة التفويض، وأهميته لزيادة فاعلية الإدارة، وضرورة قيام وزارة التربية والتعليم باختيار المديرين وفق معايير عالمية تسهم في دعم الإبداع الإداري. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aims to realize the relationship between the authority delegation and the administrative creativity of high secondary school managers according to the opinion of teachers in the Capital of Amman (Al-Qasba). The researchers followed the descriptive approach through the development of two questionnaires distributed to teachers of public secondary schools in the brigade of the Kasbah Amman. The study sample consists of 250 teachers (male and females), and the methodology of selection is random selection. Two main tools are used for data collection: the first one is measuring the degree of authority delegation; the second is measuring the degree of administrative creativity of high secondary school managers. The tools were distributed and submitted to the study sample, after ensuring that the tools are valid and applicable. The results show a medium level for each degree of authority delegation level and administrative creativity level. In addition, the results show a statistically positive relationship between the degree of authority delegation and the administrative creativity of the sample study. Results do not show statistical variables related to educational qualification variables at the significant level for the degree of administrative creativity of high secondary school managers. At the same time, results show statistical variables related to gender and experience variables at a significant level for the degree of administrative creativity of high secondary school managers. Referring to the results of the study. The researcher recommends conducting periodical meetings with the employees to keep them updated with the latest development techniques related to administrative fields, and conducting training sessions about delegation of authority. Finally, the Ministry of Education shall assign the schools manager based on international standards. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 402-413 T1 درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol48No3Y2021/des_2021-v48-n3_402-413.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif