Refworks Format

A1 الشوبكي، تهاني موسى AB هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي جمعي معرفي سلوكي في خفض أعراض القلق الاجتماعي وتحسين تقدير الذات لدى عينة من الطالبات المراهقات في محافظة الكرك، وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية اللواتي حصلن على درجات عالية على مقياس القلق الاجتماعي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس القلق الاجتماعي ومقياس تقدير الذات والبرنامج الإرشادي. تم توزيع أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (20) طالبة، تلقوا البرنامج الإرشادي الجمعي المعرفي السلوكي، وأخرى ضابطة وعدد أفرادها (22) طالبة، لم يتلقوا أي برنامج. وقد تم قياس أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس القلق الاجتماعي ومقياس تقدير الذات قبل البرنامج الإرشادي وبعده. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القلق الاجتماعي وتقدير الذات لصالح المجموعة التجريبية، وتوصي الدراسة باعتماد العلاج المعرفي السلوكي كعلاج فعال للحد من أعراض اضطراب القلق الاجتماعي ولتحسين تقدير الذات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aims to identify the effectiveness of a behavioral cognitive counseling program in reducing symptoms of social anxiety and improving self-esteem among a sample of adolescent female students in Karak Governorate. The study sample consisted of (42) high school students who obtained high scores on the social anxiety scale. To achieve the goals of the study, the researcher used a social anxiety scale as a measure of self-esteem and a counseling program. The members of the study sample were randomly distributed into two groups: an experimental group (n=20) that participated in a counseling program and a control group (n=22) that received no training. The performance of the experimental and control groups was measured on the social anxiety and the self-esteem scales before and after the counseling program. The results of the study showed that there were statistically significant differences between the experimental and control groups in social anxiety and self-esteem in favor of the experimental group. The study recommends the adoption of cognitive-behavioral therapy as an effective treatment to reduce the symptoms of social anxiety disorder and to improve self-esteem. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 466-480 T1 فاعلية برنامج إرشاد جمعي معرفي سلوكي في خفض أعراض القلق الاجتماعي وتحسين تقدير الذات لدى عينة من الطالبات المراهقات في محافظة الكرك [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JODes/DesVol48No2Y2021/des_2021-v48-n2_466-480.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif