Refworks Format

A1 هريدي، شيماء محمد علي AB تناولت الورقة البحثية موضوع استراتيجيات التدريس الذكية كأحد الابتكارات الرائدة في مجال المناهج وطرق التدريس، حيث تدمج التكنولوجيا الحديثة كالذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والواقع المعزز في العملية التعليمية، وتهدف هذه الاستراتيجيات إلى تجاوز الأساليب التقليدية في التعليم عبر تعزيز التفاعل وتخصيص المحتوى التعليمي بما يناسب احتياجات الطلاب الفردية، وقد تضمنت الورقة تعريفًا بماهية التدريس الذكي وأنواعه، مثل التعلم المعكوس الذي يعيد ترتيب أدوار المدرسة والمنزل، والتعلم المصغر الذي يقدم المحتوى التعليمي في وحدات صغيرة مركزة، كما سلطت الضوء على الفوائد التعليمية لهذه الاستراتيجيات، مثل تحفيز الطلاب على التفاعل، تحسين التفكير النقدي، وتوفير تجربة تعلم فعالة وشاملة، كذلك فقد أشارت الورقة إلى التحديات التي تواجه تطبيق هذه الاستراتيجيات في الوطن العربي، كضعف البنية التحتية التكنولوجية، نقص الكوادر المؤهلة، وارتفاع التكاليف، كما قدمت توصيات لتحسين تطبيقها، شملت تطوير البنية التحتية، تدريب المعلمين، تحديث المناهج، وإطلاق حملات توعية لدعم التحول نحو التعليم الذكي، وقد خلص البحث إلى أن استراتيجيات التدريس الذكية تمثل أداة قوية لتطوير التعليم في الوطن العربي، حيث تجمع بين التقنية والابتكار لتلبية متطلبات العصر الرقمي، مما يعزز جودة التعليم ويؤهل الطلاب لمستقبل أكثر تنافسية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research paper addressed the topic of smart teaching strategies as one of the pioneering innovations in the field of curricula and teaching methods, as it integrates modern technology such as artificial intelligence, machine learning, and augmented reality into the educational process. These strategies aim to go beyond traditional methods of education by enhancing interaction and customizing educational content to suit the individual needs of students. The paper included a definition of what smart teaching is and its types, such as flipped learning that rearranges the roles of school and home, and micro-learning that presents educational content in small, focused units. It also highlighted the educational benefits of these strategies, such as motivating students to interact, improving critical thinking, and providing an effective and comprehensive learning experience. The paper also pointed out the challenges facing the implementation of these strategies in the Arab world, such as weak technological infrastructure, lack of qualified personnel, and high costs. It also provided recommendations to improve their implementation, including developing infrastructure, training teachers, updating curricula, and launching awareness campaigns to support the shift towards smart education. The research concluded that smart teaching strategies represent a powerful tool for developing education in the Arab world, as they combine technology and innovation to meet the requirements of the digital age, which enhances the quality of education and qualifies students for a more competitive future. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 245-252 إنما 269-276 T1 إستراتيجيات التدريس الذكية : الابتكارات والتحديات والتطبيقات في التعليم العربي [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/SUIjred/IjredSpecialIssue02Y2025/ijred_2025-spen-02_269-276.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif