Refworks Format

A1 الشناق، قسيم محمد. AB هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الوسائط الإلكترونية المتعددة في تعليم العلوم بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المعلمين. وللإجابة عن سؤال الدراسة، تم اختيار مجتمع الدراسة الذي تمثل بمعلمي ومعلمات العلوم في منطقة العين التعليمية للعام الدراسي 2006/2007، والذين وصل عددهم الكلي إلى 284 معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من 154 معلما ومعلمة. وقد تم تطبيق استبانة لدراسة واقع الاستخدام، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق المعروفة بحثيا. وتوصلت الدراسة إلى أن أكثر المجالات استخداما هو الحاسوب حيث بلغ نسبة استخدامه 80.5%، وأقلها مؤتمرات الفيديو بنسبة استخدام مقدارها 12.3%. أما من حيث نوعية الاستخدام، فقد جاء في المجال الأول استخدام البريد الإلكتروني، حيث بلغ المتوسط الحسابي له 3.69، وأقلها جهاز عرض البيانات، حيث بلغ المتوسط الحسابي له 2.22. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 13969 OP ص ص. 185-207 T1 واقع استخدام الوسائط الإلكترونية المتعددة في تعليم العلوم بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المعلمين [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/TSIjre/IjreNo29Y2011/ijre_2011-n29_185-207.pdf النص الكامل (PDF)