Refworks Format

A1 النصار، صالح بن عبد العزيز. A2 المجيدل، محمد بن عبد الله AB هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج لتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي باستخدام أسلوب قراءة المعلمين القصص عليهم، وقياس أثر تطبيق البرنامج في اتجاهات التلاميذ نحو القراءة. تم بناء برنامج قراءة القصص على أسس علمية، كخصائص النمو اللغوي والنفسي لتلاميذ مرحلة الصفوف الأولية. وتم مقياس اتجاهات تلاميذ الصفوف الأولية نحو القراءة. بعد تطبيق البرنامج على عينة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مجمع الأمير سلطان التعليمي بالرياض، أظهرت النتائج أن تطبيق برنامج قراءة القصص على التلاميذ كان ذا أثر كبير في تنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو القراءة؛ وتبين وجود فروق دالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو القراءة، ولصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 044601 OP ص ص. 113-163 T1 أثر تطبيق برنامج قراءة القصص على التلاميذ في تنمية اتجاهات تلاميذ الصف الثاني الابتدائي نحو القراءة [مقال]