Refworks Format
A1 الأسود، الزهرة علي A2 بوشريط، عبد المنعم AB تهدف الدراسة إلى قياس أثر برنامج مستند إلى العلاج المعرفي السلوكي على خفض مستوى القلق النفسي لدى عيّنة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط، وقد تكوّنت العيّنة من (14) تلميذا وتلميذة تمّ اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، وتمّ تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين؛ مجموعة تجريبية (ن=7) تلقّت البرنامج، ومجموعة ضابطة (ن=7). وقد استخدم مقياس القلق الصريح لـتايلور (1953)، والبرنامج المعدّ من طرف البطنيجي (2015)، حيث تمّ التوصّل إلى: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق النفسي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية؛ 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق النفسي لدى المجموعة التجريبية بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي؛ 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق النفسي لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي باختلاف الجنس. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to measure the effect of a program based on cognitive-behavioral therapy on reducing the level of psychological anxiety among a sample of fourth year average students. The sample consisted of (14) male and female students who were chosen in a simple random way, and they were divided into two equal groups; An experimental group (n=7) received the program, and a control group (n=7). Taylor's Explicit Anxiety Scale (1953), and the program prepared by Al-Batniji (2015) were used. Where it was reached: 1) statistically significant differences were found in the level of psychological anxiety between the experimental group and the control group in the post measurement in favor of the experimental group, 2) there were statistically significant differences in the level of psychological anxiety of the experimental group between the pre and post measurements in favor of the post measurement, 3) there were no statistically significant differences in the level of psychological anxiety of the experimental group in the post measurement with a difference sex. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 13-25 T1 أثر برنامج مستند إلى العلاج المعرفي السلوكي على خفض مستوى القلق النفسي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AeJpes/JpesVol9No2Y2023/jpes_2023-v9-n2_013-025.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif