Refworks Format

A1 السلمي، فهد مسيعد مذيخر AB هدف البحث إلى التعرف على دور النشاط الطلابي في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لطلاب الابتدائي من وجهة نظر المعلمين من خلال بيان واقع النشاط الطلابي، ومعوقات الاستفادة منه، وتوضيح مقترحات توظيفه في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى الطلاب. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتضمن مجتمع البحث جميع معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة جدة مكتب الواحة بالمملكة العربية السعودية، وذلك في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445هـ. بينما تمثلت العينة في (300) معلماً، وقد استخدم الباحث الاستبانة أداةً لجمع البيانات اللازمة للبحث؛ لمناسبتها لتحقيق أهداف البحث والإجابة عن أسئلته. وبعد إخضاع البيانات للمعالجة الإحصائية أظهرت النتائج أن واقع استخدام الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى طلاب المرحلة الابتدائية عالي جدًا. كما توصل البحث إلى مجموعة من المعوقات التي تحول دون الاستفادة من الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى طلاب الإبتدائي، وتوصل كذلك إلى مجموعة من مقترحات الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى الطلاب، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية القيم الإسلامية والاجتماعية مثل قيم (التسامح والوسطية والتطوع، والتعاون والعمل الجماعي، وغيرها) لدى الطلاب وغرسها في نفوسهم ليشبوا عليها وتصبح من سلوكياتهم الحياتية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research aimed to identify the role of student activity in developing Islamic and social values for primary school students from the point of view of teachers by explaining the reality of student activity, the obstacles to benefiting from it, and clarifying proposals for employing it in developing Islamic and social values among students. The research used the descriptive analytical method, and the research community included all primary school teachers in the city of Jeddah, Al-Waha office in the Kingdom of Saudi Arabia, in the first semester of the academic year 1445 AH. While the sample consisted of (300) teachers, the researcher used the questionnaire as a tool to collect the data necessary for the research. Suitable for achieving the research objectives and answering its questions. After subjecting the data to statistical processing, the results showed that the reality of using student activities in developing Islamic and social values among primary school students is very high. The research also found a set of obstacles that prevent benefiting from student activities in developing Islamic and social values among primary school students. It also reached a set of proposals for student activities in developing Islamic and social values among students. In light of these results, the research recommended the need to pay attention to developing Islamic values. Social values such as (tolerance, moderation, volunteerism, cooperation, teamwork, etc.) among students and instilled in their souls so that they grow up with them and they become part of their life behaviors. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 237-268 T1 دور النشاط الطلابي في تنمية القيم الإسلامية والإجتماعية لطلاب الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين بجدة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOAjsp/AjspNo62Y2023/ajsp_2023-n62_237-268.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif