Refworks Format

A1 العسلي، جمعة حكمت AB هدفت الدراسة التعرف إلى مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج البنائي، وبلغت عينة الدراسة من (250) مديراً ومديرة، كما استخدم استبانة كأداة للدراسة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة بلغت بوزن نسبي (62.20%) وبدرجة تقدير متوسطة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة حول مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة تعزى لمتغير (الجنس، عدد سنوات الخدمة)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة حول مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة تعزى لمتغير المؤهل العلمي في الدرجة الكلية لصالح الدراسات العليا، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة قيام الدائرة التربوية في وزارة التربية والتعليم بوضع آلية لتمكين المديرين من التخطيط المدرسي لاستثمار الوقت بأسلوب أفضل، تفعيل نظام تدريب مديري المدارس على إدارة الوقت بعملياتها ومجالاتها المختلفة وطرق التغلب على مضيعات الوقت. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to identify time wasters of government school principals in Gaza governorates from their point of view. The study led to the following results: The degree of time wasters among government school principals in Gaza governorates reached a relative weight of (62.20%) and an average degree of estimation. There are statistically significant differences at the level of significance (a≤0.05) between the average degrees of estimation of the members of the study sample about the time wasters of government school principals in Gaza governorates due to the educational qualification variable in the total degree in favor of graduate studies. In light of the results of the study، the study recommended a set of recommendations, the most important of which are: The need for the educational department in the Ministry of Education to develop a mechanism to enable principals to plan school to invest time in A better method is to activate the system of training school principals on time management with its various operations and areas، and ways to overcome time wasters. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 11-47 T1 مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSJpealeps/JpealepsVol4No12Y2024/jpealeps_2024-v4-n12_011-047.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif