Refworks Format

A1 بوشارب، سلمى A2 دشاش، نادية AB يعتبر التعليم المكيّف أحد الحلول البيداغوجية العلاجية التي جاءت بها المنظومة التربوية، وذلك من أجل تجاوز المشكلات التربوية كالتأخر والرّسوب المدرسيَّيْن، والعمل على حلّها والتكفّل الأمثل بالتلاميذ الذين يعانون من الصعوبات التعليمية. وقد تَمَّ فتح أقسام للتعليم المكيّف في عديد من ولايات الجزائر عبر مختلف الابتدائيات، محاولة منهم تعميم الاستفادة من هذا النوع من التعليم، وتقديم المساعدة للتلاميذ المتأخّرين دراسيا. من هنا، جاءت هذه الدراسة لمعرفة التعليم المكيّف بين النصوص التشريعية التي وضعتها وزارة التربية والقائمين الفاعلين على التعليم المكيّف، وبين التطبيق الفعلي لهذه المناشير من خلال عرض نماذج محلية، تمثّلت في عدّة ولايات جزائرية (البويرة، تلمسان، أدرار، ورقلة وتقرت). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB Adapted education is one of the therapeutic pedagogical solutions that the educational system has come up with, in order to overcome educational problems such as school delays and failures, and to work to solve them and ensure optimal care for pupils with educational difficulties, and has opened sections of adapted education in many states of Algeria across different primaries, in an attempt to generalize the use of this type of education, and provide assistance to late school students. Hence, this study to learn about the adapted education among the legislative texts developed by The Ministry of Education and the actors in the adapted education, and between the actual application of these leaflets through the presentation of local models, consisting of several Algerian states (Bouira, Tlemcen, Adrar, Ouargla and Touggourt). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 73-92 T1 التعليم المكيف بين النصوص التشريعية والتطبيق الفعلي [مقال] UL https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/356/16/2/217755 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif