Refworks Format

A1 الشرع، إبراهيم أحمد A2 العنزي، نوره إبراهيم AB هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تضمين المهارات الناعمة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثالث المتوسط في السعودية، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت نتائج الدراسة أن مجالي مهارات " حل المشكلات واتخاذ القرار و"التفكير الناقد والإبداعي حلّا في المرتبة الأولى، وحلت مهارات التعاون والعمل ضمن فريق في المرتبة الأخيرة في الكتاب. وجاء في المرتبة الأولى من الجزء الأول مجال" حل المشكلات واتخاذ القرار" في حين حلّ مجال "التفكير الناقد والإبداعي" في المرتبة الأولى في الجزء الثاني. وفي ضوء النتائج يوصي الباحثان بضرورة التركيز على تضمين الكتاب مهارات التعاون والعمل ضمن فريق. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aimed to know the degree of inclusion of soft skills in the Islamic education book for the third intermediate graders in Saudi Arabia. A descriptive analytical approach was used. The results of the study showed that the skills of “problem solving and decision-making” and “critical and creative thinking” ranked first, and “cooperation and teamwork” skills ranked last in the book. The domain of "problem solving and decision-making" ranked first in the first part, while the domain of "critical and creative thinking" came first in the second part. In light of the results, the researchers recommend the need to focus on including the book the “cooperation and teamwork skills”. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 54-81 T1 دراسة تحليلة لكتاب التربية الإسلامية للصف الثالث المتوسط في ضوء المهارات الناعمة [مقال] UL https://seciauni.org/download_page_2/?ID=700 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif