Refworks Format

A1 إبراهيم، أماني عبد العزيز OP ص ص. 1-46 T1 إستراتيجية EASA-3Rs الإثرائية المقترحة في تدريس العلوم لتنمية مهارات تفنيد الإدعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية [مقال] UL https://mktm.journals.ekb.eg/article_113894_aeec3e243a5ab5db5f2789716ccfa052.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif