Refworks Format
A1 عبد الهادي، سهير محمد توفيق A2 دنقل، عبير أحمد أبو الوفا AB يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية طريقة اللفظ المنغم مع الإيقاع الحركي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الأطفال التوحديين، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (5) أطفال توحديين (4 ذكور- أنثى) في المدى العمري (8-12) سنة، وتراوحت نسبة ذكائهم (81-85) درجة على مقياس ستانفورد بينيه، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج المعد في الدراسة الحالية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الأطفال عينة الدراسة، حيث أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطفل التوحدي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، واستمرت فاعلية البرنامج إلى ثلاثة أسابيع من تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 190-221 T1 فاعلية اللفظ المنغم والإيقاع الحركي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطفل التوحدي [مقال] UL https://maeq.journals.ekb.eg/article_143842_102ecc45f7d1a8dd851da5635f5083e6.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif