Refworks Format

A1 القضاة، محمد فرحان A2 الطراونة، أحمد عبد الله AB هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريس مقرر التفسير الإسلامي للسلوك في تنمية الذكاء الروحي والوجودي لدى عينه من طالبات جامعة الملك سعود في قسم علم النفس بمدينة الرياض. تكونت العينة من (71) طالبة، تم اختيارهن بالطريقة القصدية. تم أعداد مقياسين الأول يقيس الذكاء الروحي، والثاني يقيس الذكاء الوجودي، وتم التأكد من صدق وثبات المقياسين، وتطبيقهما كاختبار قبلي على الطالبات في بداية الفصل قبل البدء بتدريسهن محتويات المقرر، وبعد الانتهاء من تدريس المقرر، في نهاية الفصل الدراسي، تم إعادة تطبيق المقياسين على نفس العينة، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام اختبار(ت) للعينات المترابطة. اتضح من النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمقرر التفسير الإسلامي للسلوك في تنمية الذكاء الروحي والوجودي لدى طالبات جامعة الملك سعود اللواتي درسن هذا المقرر، كما تم وضع مجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aims at recognizing the effect of teaching a course in Islamic Interpretation of behavior at developing spiritual and existential intelligence. The study sample consisted of 71 female students attending the course. The scales were administered to students at the beginning of the course and toward the end. T-test analysis indicated that the course is effective in developing spiritual and existential intelligence. Recommendations are provided. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 237-257 T1 فعالية تدريس مقرر التفسير الإسلامي للسلوك في تنمية الذكاء الروحي والوجودي لدى عينة من طالبات جامعة الملك سعود [مقال] UL https://jpud.journals.ekb.eg/article_95134_749f4cfcaec0e8d3ddd02b1ca911dba1.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif