Refworks Format

A1 كاشف، إيمان فؤاد محمد A2 عبد الله، سها أحمد رفعت A2 بركات، مصطفى بركات عبد المنعم AB استهدف البحث إعداد مقياس لتقيم الذكاء الانفعالي لدى المراهقين المتلعثمين، والتحقق من صدقه وثباته واستخراج معاييره، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد مقياس للذكاء الانفعالي، تكون في صورته النهائية من (38) مفردة، موزعة على الأبعاد كما يلي: البعد الأول: (الوعي بالذات) يقيسه (8) مفردات، والبعد الثاني (الدافعية الذاتية)، يقيسه (8) مفردات، البعد الثالث (إدارة الانفعالات)، يقيسه (7) مفردات، والبعد الرابع (التعاطف)، يقيسه (8) مفردات، البعد الخامس (التفاعل الاجتماعي)، يقيسه (7) مفردات وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (30) طالب وطالبة من المراهقين المتلعثمين، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (14-16) سنة، وكشفت النتائج إلى تمتع مقياس الذكاء الانفعالي بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، وبالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 214-237 T1 مقياس الذكاء الإنفعالي للمراهقين المتلعثمين [مقال] UL https://mtkh.journals.ekb.eg/article_225764_cd95f6c9aa00759a1b24b642eabf6536.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif