Refworks Format

A1 الببلاوي، إيهاب عبد العزيز A2 إبراهيم، أماني سعيدة سيد A2 سالم، أيمن عبد الله A2 عبد الغفار، محمد فتحي AB سعت الدراسة الحالية نحو استقصاء فاعلية برنامج لتنمية المعالجة البصرية وأثره في الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وتكونت العينة الأساسية من (12) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد وأمهاتهم بمركز مرح بالزقازيق، تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) أعوام، موزعين على مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (6) أطفال. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياس كارز التقديري لتشخيص اضطراب التوحد، ومقياس ستانفورد بينيه لقياس الذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد وتقنين محمود أبو النيل،2011)، ومقياس تقدير المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة المصرية (محمد سعفان ودعاء خطاب، 2016)، ومقياس الانتباه الانتقائي (إعداد الباحث)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث). وأوضحت النتائج فعالية البرنامج المستخدم القائم على مهارات المعالجة البصرية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 134-161 إنما 378-408 T1 فعالية برنامج قائم على مهارات المعالجة البصرية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [مقال] UL https://mtkh.journals.ekb.eg/article_231564_72c9530d0d1cdaab5e3c4fdb2885d57c.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif