Refworks Format

A1 موسى، عاطف عبد السلام محمد AB يهدف البحث إلى حل مشكلة من أهم المشكلات التي يعاني منها معظم الطلاب عامة وطلاب الإعاقة الذهنية خاصة، وهي مشكلة ضعف مهارات الانتباه والتركيز والقدرة على تكوين المفهوم وهو ما يطلق عليه (ضعف المهارات المعرفية). ونظراً لوجود مركز دمج للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدرسة التي يعمل بها الباحث، ونظراً لمعاناة طلاب الإعاقة الذهنية المدمجين بمركز الدمج بالمدرسة من ضعف القدرات المعرفية لديهم (طبقاً لإعاقاتهم الذهنية) فإن البحث الحالي يتضمن تصميم برنامج تدريبي لتحسين المهارات المعرفية. وقد قام الباحث بتطبيق البرنامج على طلاب المجموعة التجريبية عينة الدراسة (4 طلاب) بعدد (ثلاثين جلسة تدريبية) حيث أثبت القياسان القبلي والبعدي تحسن المهارات المعرفية لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة التي لم يستخدم معها البرنامج بشكل دال وفق التحليل الإحصائي، وهو ما يثبت فعالية البرنامج التدريبي المستخدم لتحسين المهارات المعرفية لدى الطلاب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 145-155 T1 فعالية برنامج تدريبي لتحسين المهارات المعرفية لطلاب الإعاقة الذهنية [مقال] UL 2 https://qnc.edu.gov.qa/_Layouts/QNC.News/QncDownload.aspx?trg=/MagazineIssues/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF%20202%20%D8%AF%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%A8%D8%B1%202021.pdf محتوى العدد (PDF)