Refworks Format

A1 البراغيتي، محمود خليل AB أهداف الدراسة: 1) التعرف على ما هي أكثر أساليب الحماية استخداما لدى أطفال المرحلة الابتدائية في محافظة خان يونس. 2) التعرف إلى مستوى الأمن النفسي لدى أطفال المرحلة الابتدائية في محافظة خان يونس موضع الدراسة. 3) التعرف إلى العلاقة بين أساليب الحماية والأمن النفسي لدى أطفال الابتدائية موضع الدراسة. وتكونت عينه الدراسة من (255) طفل من أطفال المرحلة الابتدائية من محافظة خان يونس، والأدوات المستخدمة هي: مقياس أساليب الحماية الوالدية، مقياس الأمن النفسي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن المتوسط الحسابي لجميع الفقرات الأسلوب المتساهل كانت أكبر من الدرجة الحيادية 3 وقيمة مستوى الدلالة لاختبار t لهما كانت أقل من مستوى الدلالة المقبول وهو 0.05، مما يشير إلى أن آراء عينة الدراسة حول تلك الأسلوب وصلت لدرجة الموافقة، أي وجود إجماع بالموافقة على تلك الأسلوب، وأن الفقرة رقم (1) والتي تنص على "عدد مؤشرات الأداء كبير" كانت أكبر فقرات الأسلوب المتساهل استخدما يحبني والدي ويرتحان وأنا بجوارهم تليها الفقرة رقم (2) والتي تنص على "يرحب والدي بأصدقائي كلما دعوتهم للمنزل"، حيث كان الوزن النسبي على التوالي لهما 82.6%، 77.8%. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 239-265 T1 أساليب الحماية الوالدية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى أطفال المرحلة الابتدائية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQSjpe/SjpeVol14No3Y2021/sjpe_2021-v14-n3_239-265.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif