Refworks Format

A1 أبو الحمد، هالة الشافعي محمد AB يهدف البحث إلى تحسين الدافعية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من ذوي صعوبات التعلُم الأكاديمية في الكتابة عن طريق البرنامج التدريبي، وتكونت عينة البحث من (20) من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ذوي صعوبات التعلُم الأكاديمية في الكتابة، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (9-10) سنوات، بمتوسط عمرى قدره (9.73) عاما، وانحراف معياري قدره (0.70) وتم تقسيم العينة إلى مجموعة تجريبية وعددهم (10) ومجموعة ضابطة وعددهم (10)، وتكونت أدوات البحث من اختبار المسح النيورولوجي السريع، اختبار ستانفورد - بينية للذكاء الصورة الخامسة، مقياس الدافعية، والبرنامج التدريبي، وأسفرت النتائج عن وجود تحسن واضح في الدافعية لدى المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The aim of this research is to improve the motivation of third-grade students with academic learning difficulties in writing through the training program, and the research sample consisted of (20) primary third-grade students with academic learning difficulties in writing, and their ages ranged between (9-10) years, with an average age of (9.73) years, and a standard deviation of (0.70), and the sample was divided into an experimental group of (10), and a control group, their number (10), and the research tools consisted of the rapid neurological survey test, the stanford test - interstitial the fifth picture of intelligence, motivation scale, and training program, and the results resulted in a clear improvement in the motivation of the experimental group. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 263-300 T1 إستخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [مقال] UL https://mathj.journals.ekb.eg/article_135960_d90e5cf5ae2cd08b14cb513fe38a7f21.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif