Refworks Format

A1 المالكي، فاطمة عيضة عبد الله AB هدفت الدراسة إلى تحديد مدى مساهمة دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات في محافظة الطائف من وجهة نظر معلمات الرياضيات، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (150) معلمة، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهن بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأهم نتائج الدراسة: يسهم دمج التكنولوجيا في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات، إذ تسهم التكنولوجيا في تنمية مهارات (الطلاقة، الأصالة، المرونة) لديهن. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to determine the extent to which the integration of technology in the educational process contributed to the development of creative thinking skills among female students in Taif Governorate from the point of view of mathematics teachers. and its stability, and the most important results of the study: The integration of technology contributes to the development of creative thinking skills for students, as technology contributes to the development of their skills (fluency, originality, flexibility). (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 70-86 T1 دور دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدارس محافظة الطائف من وجهة نظر معلمات الرياضيات [فصل] UL http://search.shamaa.org/PDF/Books/Su/BookCh/KECR/SICEAWPS/2022_almalikif_313561_070-086.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif