Refworks Format

A1 عز الدين، سماح فؤاد عبد الغفار A2 الدهشان، جمال علي خليل A2 شرف، صبحي شعبان A2 يونس، مجدي محمد A2 المهدي، مجدي صلاح طه A2 سمحان، منال فتحي عبد الرحمن AB استهدفت الدراسة وضع استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم بجامعة المنوفية على ضوء الاحتياجات المستقبلية لسوق العمل. وتحقيقًا لهذا الهدف، وفي ضوء طبيعة الدراسة ومشكلتها ووفقًا لحدودها، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي مرتكزًا على أسلوب التحليل البيئي الرباعي (S.W.O.T Analysis)، مستخدمًا الاستبانة؛ لتعرف وتقييم عناصر البيئة الداخلية (نقاط القوة والضعف)، وكذلك عناصر البيئة الخارجية (الفرص والتهديدات) لتلبية التعليم بجامعة المنوفية للاحتياجات المستقبلية لسوق العمل من حيث درجة توافرها وتأثيرها في عملية تطويره، تمّ تحكيمها ثمّ تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس(أستاذ، أستاذ مساعد، مدرس) بجميع كليات جامعة المنوفية النظرية والعملية، بلغ قوامها( 295) عضوًا بنسبة (%12.3) من المجتمع الأصلي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية، والبالغ عددهم (2399) في العام الجامعي 2021م. وتوصلت الدراسة إلى عدّة نتائج من أهمها: 1) تعاني منظومة التعليم بجامعة المنوفية على مستوى بيئتها الداخلية عددًا من نقاط الضعف في مقابل عدد من نقاط القوة، حيث أسفر التحليل البيئي الميداني للبيئة الداخلية عن وجود (23) نقطة ضعف مؤثرة سلبيًّا، وتعرقل تطوير التعليم بجامعة المنوفية في مقابل (18) نقطة قوة مؤثرة إيجابيًّا تمّ الارتكاز عليها في بناء استراتيجية التطوير المقترحة. 2) تعاني منظومة التعليم بجامعة المنوفية على مستوى بيئتها الخارجية عددًا من التهديدات في مقابل مجموعة من الفرص المتاحة، حيث أسفر التحليل البيئي الميداني للبيئة الخارجية عن وجود (13) تهديدًا يؤثر سلبيًّا، ويعرقل تطوير التعليم بجامعة المنوفية حاليًا ومستقبلًا في مقابل (13) فرصة مؤثرة إيجابيًّا تمّ الارتكاز عليها في بناء استراتيجية التطوير المقترحة. وعلى ضوء نتائج الدراسة الميدانية لتقييم عناصر البيئة الداخلية والخارجية لتلبية التعليم بجامعة المنوفية للاحتياجات المستقبلية لسوق العمل تمّ استكمال مراحل وخطوات بناء استراتيجية التطوير المقترحة، من خلال تكوين مصفوفتي التحليل البيئي الرباعي/ الاستراتيجي (Analysis S.W.O.T,T.O.W.S)، وتحديد البدائل أو التوجهات الاستراتيجية، ثمّ اختيار التوجه الاستراتيجي المناسب لبناء استراتيجية مقترحة ذات مسارين: إصلاحي تطويري، وتوسعي ريادي، ثمّ وضع نموذج مقترح لخطة تنفيذية؛ تحقيقًا لرؤية ورسالة التعليم بجامعة المنوفية وغاياته وأهدافه الاستراتيجية. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The current study aimed to presenting A proposed strategy for developing education at Menoufia University in light of the future needs of the labor market, to achieve this objective. The study relied on the descriptive approach based on (S.W.O.T) analysis, using the questionnaire to identify and evaluate the elements of the internal and the external environment, the sample of Faculty members composed of (295) members in year 2021. The study reached several results, the most important of which are: The education system at Menoufia University suffers a number of weaknesses (23) in contrast to a number of strengths (18). The education system at Menoufia University suffers at the level of its external environment, a number of threats (13) against a set of available opportunities (13). In light of the results of the field study to assess the elements of the internal and external environment to meet the education at Menoufia University for the future needs of the labor market, the stages and steps of building the proposed development strategy have been completed, through the formation of the four-way/strategic environmental analysis matrix (S.W.O.T, T.O.W.S) Analysis, identifying strategic options, and then choosing the direction The appropriate strategy to build a proposed strategy with two tracks: reform, development, and expansionist pioneer, then develop a proposed model for an implementation plan. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP أ-ي، 219، 50 ص. T1 إستراتيجية مقترحة لتطوير التعليم الجامعي في مصر علي ضوء الاحتياجات المستقبلية لسوق العمل : [رسالة / أطروحة] UL http://search.shamaa.org/PDF/Dissertation/EgMENU/menu-edu_2021_307785_ezzeddins_authsub.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif