Refworks Format

A1 حفيظي، ليليا AB تهدف الدراسة الراهنة إلى إبراز دور المدرسة في تنمية الإبداع ومهارات التفكير الابتكاري، لدى تلاميذ الطور الإبتدائي من وجهة نظر هيئة التدريس، وهذا خاصة بعد الاصلاحات التربوية والتعليمية التي عرفتها المنظومة التربوية في الجزائر منذ 2003. تكونت عينة الدراسة من 45 معلم ومعلمة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة مكونة من 25 بند، استطعنا من خلالها التوصل إلى نتائج ميدانية، وصياغة العديد من المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The present study aims to highlight the school’s role in developing primary school student’s creativity and creative thinking skills from teacher’s point of view, and especially educational reforms in educational system in Algeria since 2003. The study sample consisted of 45 teachers. An analytical description method was used by applying a questionnaire consisting of 25 items through which we could reach field results and formulate several suggestions and recommendations. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB La présente étude vise à mettre en évidence le rôle de l’école dans le développement de la créativité et des capacités de pensée novatrices chez les élèves du primaire du point de vue de la faculté, en particulier après que les réformes éducatives connues dans le système éducatif algérien depuis 2003 ont été utilisées. A travers l’Approche descriptive composé de 25 items, nous avons pu obtenir des résultats sur le terrain et formuler plusieurs propositions et recommandations. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif OP ص ص. 245-259 T1 دور المدرسة في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر هيئة التدريس [مقال] UL http://revue.umc.edu.dz/index.php/h/article/view/3150/3317 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif