Refworks Format

A1 أبو المجد، مها عبد الله السيد AB هدفت الدراسة إلى اقتراح مجموعة متطلبات لتربية المواطنة لدى الطفل في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وتحقيق أهدافها، حيث طبقت على عينة عشوائية بسيطة من معلمات رياض الأطفال بالإحساء بلغ عددهم (112) معلمة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، في جانبيها النظري والميداني، منها: أن تربية المواطنة لدى الطفل عنصر أساسي في بناء شخصيته، وبالتالي الحفاظ على الهوية والانتماء واستقرار المجتمع. كما خلصت النتائج إلى تحديد مجموعة متطلبات لتربية المواطنة لدى الطفل في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال، وهي: متطلبات متعلقة بالمجتمع الحيوي وقيمه الراسخة التي تنشدها رؤية 2030، متطلبات متعلقة بالوطن الطموح والمواطن المسئول، متطلبات متعلقة بالاقتصاد المزدهر والموقع المستغل الذي تنشده رؤية 2030، وتجعلهم مواطنين أكثر قدرة على المشاركة وتحمل المسؤولية والإسهام في رقي مجتمعهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 147-182 إنما 608-645 T1 تربية المواطنة لدى الطفل في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال [مقال] UL https://jfe.bu.edu.eg/files/38960_1574710054.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif