Refworks Format

A1 مسيحة، وجيه جرجس فرنسيس AB تناولت الدراسة دور المسرح المدرسي في التوعية بمخاطر تعاطي المخدرات وإدمانها والأسباب والآثار وطرق الوقاية من خلال التوظيف الفني المسرحي لمسرحية "شيطان اسمه الإدمان" وذلك في محاولة لتعريف المراهق في المرحلة الثانوية الفنية الصناعية بالأضرار الجسيمة والآثار السلبية العديدة للمخدرات أيا كان نوعه وطريقة تعاطيها معه برؤية فكرية ومعالجة فنية ناقدة لتلك الممارسات السلبية لهذه الظاهرة في مجتمعنا المصري. تساؤلات الدراسة: 1) ما الصورة الدرامية التي أظهرت فيها شخصية متعاطي المخدرات داخل المسرحية؟ 2) ما الأسباب التي تدفع بعض الطلاب إلى تعاطي المخدرات في حين يمتنع الآخرون؟ 3) ما أهمية أوجه التعاون والاستفادة بين المسرح المدرسي والمؤسسات المجتمعية في مكافحة هذه الظاهرة؟ أهداف الدراسة: 1) التعرف على الأسباب والعوامل المؤثرة التي تدفع بعض الطلاب إلى تعاطي المخدرات وتأثيرها على المجتمع وطرق الوقاية في إطار توعية طلاب المرحلة الثانوية الفنية الصناعية من سن 16-18 سنة بخطورة تعاطي المخدرات برؤية فكرية ومعالجة فنية لتلك الممارسات السلبية الخاطئة. 2) تعريف المراهقين بشكل خاص والمجتمع بشكل عام بالأضرار العديدة والآثار السلبية التي يتعرض لها الفرد المدمن على كافة الأصعدة الصحية والنفسية والاجتماعية والسلوكية انطلاقا من مبدأ الوقاية خير من العلاج. 3) التعرف على دور المسرح المدرسي في معالجة ظاهرة تعاطي المخدرات وإدمانها "لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية الصناعية". أهمية الدراسة: تأتي أهمية الدراسة من الخطورة التي ينطوي عليها تعاطي الفرد للمخدرات والتي تشكل تهديدا لمجتمعنا المصري نظرا لاستهدافها لأهم عنصر فيه وهم طلاب المدارس الفنية الصناعية الذين يمثلون الدعامة الأساسية التي يقوم ويرتكز عليها مجتمعنا. تكشف عن الجهود المستمرة التي تبذل من قبل المدرسة (المسرح المدرسي) كمؤسسة تعليمية واجتماعية لمعالجة حالات التعاطي والإدمان. أهمية المرحلة العمرية الموجه إليها النص المسرحي وهي مرحلة المراهقة الوسطى من سن (16-18سنة)، لأن الطالب في هذه المرحلة كما يؤكد علم النفس النمو يكون لديه استعداد لتعلم القيم والمعايير كما يستطيع تحمل المسئولية وضبط الانفعالات وتفهم الأضرار السلبية لتعاطي المخدرات بكافة أشكالها وأنواعها. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليل الدرامي لمعالجة ظاهرة تعاطي المخدرات وإدمانها "لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية الصناعية. مسرحية شيطان اسمه الإدمان" أنموذجاً دراسة تحليلية. النتائج العامة للدراسة: 1) أكدت الدراسة على أهمية التوظيف الفني الواعي لأحد الأساليب العلاجية النفسية للإدمان وهو العلاج النفسي الجماعي، كما بلورت الدراسة الآثار والاضطرابات النفسية والعقلية لمتعاطي هذه المخدرات. 2) كشفت الدراسة عن أهمية الوازع الديني والتنشئة الدينية الصحيحة والمعتدلة للأبناء في التوعية والتحريم لهذه الآفات والسموم. 3) كما أوضحت الدراسة أهمية أسلوب التوازن التربوي في التعامل مع الأبناء من قبل الآباء فلا يقسون عليهم ولا يقدمون لهم التدليل المفرط المفسد بل الحزم والجدية والمتابعة اليقظة لتصرفاتهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study examined the role of the school theater in raising awareness about the dangers of drug abuse, addiction, causes, effects, and methods of prevention through theatrical artistic installation of the play "Demon called Addiction" in an attempt to introduce the adolescent in the industrial technical secondary stage to the serious damage and the many negative effects of drugs of any kind and how to use them with an intellectual vision And technical treatment critical of the negative practices of this phenomenon in our Egyptian society. Study questions: 1) What is the drama that showed the character of drug users in the play? 2) What causes some students to take drugs while others refrain What is the importance of cooperation and benefit between the school theater and community institutions in combating this phenomenon. Objectives of the study: 1) Identify the causes and factors affecting some students to drug abuse and its impact on society and methods of prevention in the framework of awareness of technical secondary students of the age of 16-18 years of the seriousness of drug use intellectual vision and technical treatment of those negative practices wrong. 2) He definition of adolescents in particular and society in general to the many damage and negative effects on the individual addicted to all levels of health, psychological, social and behavioral basis of the principle of prevention is better than treatment. 3) To recognize the role of the school theater in dealing with drug abuse and addiction -in the students of the technical secondary industrial stage. The importance of studying: 1) The importance of the study comes from the seriousness of the individual's abuse of drugs, which pose a threat to our Egyptian society due to its targeting of the most important element in it. They are students of industrial technical schools, which are the mainstay on which our society is based. 2) Reveals the ongoing efforts of the school (school theater) as an educational and social institution to deal with cases of abuse and addiction. 3) The importance of the age stage addressed to the stage text is middle adolescence age (16-18 years), because the student at this stage also confirms the psychology of growth are willing to learn values and standards as well as can take responsibility and control emotions and understand the negative effects of drug abuse in all its forms And their types. The study was based on the descriptive approach and the dramatic analysis. The study results: 1) The study stressed the importance of conscious technical recruitment of one of the psychological treatment methods of addiction, collective psychotherapy. 2) The study also analyzed the psychological and mental effects and disorders of the drug users. 3) He study revealed the importance of religious awareness and the correct and moderate religious formation of children in the awareness and prohibition of these pests and toxins. 4) He study also pointed out the importance of the method of educational balance in dealing with children by parents, so do not judge them and do not provide them with excessive pampering spoiler, but firmness and seriousness and follow-up vigilance of their behavior. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 159-209 T1 المسرح المدرسي ودوره في معالجة ظاهرة تعاطي المخدرات وإدمانها لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية الصناعية : مسرحية شيطان اسمه الإدمان أنموذجا، دراسة تحليلية [مقال] UL https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62688_f036a7fc3ab5f52a52466adaed1921aa.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif