Refworks Format

A1 الثقفي، سحر سعد A2 الضبيبان، نوال عبد الله AB هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التفكير المتزامن لدى عينة من الطالبات الموهوبات بجامعة الملك عبد العزيز - بمدينة جدة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية حيث تم تطبيق مقياس التفكير المتزامن من إعداد عابدين (2016) تتألف عينة الدراسة من (224) طالبة من الطالبات الموهوبات بجامعة الملك عبد العزيز بجدة من مختلف المراحل الدراسية والتخصصات العلمية والإنسانية، فقد كانت أكثر من نصف أفراد عينة الدراسة من التخصصات العلمية، حيث بلغ عددهن (135) طالبة بنسبة مئوية (60.3%)، بينما كانت (89) من الطالبات أفراد عينة الدراسة من التخصصات الإنسانية بنسبة مئوية (39.7%)، كما كانت أكثر من نصف الطالبات في السنة الجامعية الرابعة وأكثر، حيث بلغ عددهن (118) طالبة بنسبة مئوية (52.7%)، بينما كانت (65) طالبة بنسبة مئوية (29%) من العينة في السنة الجامعية الثالثة، و(28) طالبة بنسبة مئوية (12.5%) من العينة في السنة الجامعية الثانية، و(13) طالبة بنسبة مئوية (5.8%) من العينة في السنة الجامعية الأولى، كما بلغ عدد المتزوجات منهن (32) طالبة بنسبة مئوية (14.3%) من الطالبات أفراد عينة الدراسة. تُظهر نتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التفكير المتزامن لدى عينة الدراسة عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجة حرية (223). وعدم يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التفكير المتزامن ومجالاته لدى عينة الدراسة تبعاً لمتغير التخصص ومتغير السنة الدراسية لمتغير الحالة الاجتماعية عند مستوى دلالة (0.05). تمت مناقشة وعرض بعض التوصيات والدراسات المقترحة المتعلقة بنتائج وموضوع الدراسة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The current study aimed to identify the level of Concurrent thinking among a sample of talented students at King Abdulaziz University - Jeddah according to some demographic variables, where the synchronous thinking scale by Abdin (2016) was applied. The sample consists of 224 talented female students from King Abdulaziz University in Jeddah with various educational levels and scientific and humanitarian specializations. Over half of the female students have a scientific specialization, as their number is (135) students, with percentage 60.3%, while (89) female students in the study sample had a humanitarian specialization, with a percentage of (39.7 %). Over half of the female students are in their fourth academic year or more, and their number are (118) female students with percentage (52.7%). While (65) female students with percentage (29%) of the sample are in their third academic year, and (28) female students with percentage (12.5%) of the sample is in their second academic year, and (13) female students with percentage (5.8%) of the sample are in their first academic year. The number of married female students are (32) with percentage (14.3%) of the study sample. The results showed that there were statistically significant differences among the scores average of synchronous thinking in the study sample at the significance level (0.05) and the degree of freedom (223). The results also showed that there were no statistically significant differences between the average scores of synchronous thinking and its components in the study sample, according to the variable of specialization, the variable of the academic year, and the variable of social status at the significance level (0.05). Some recommendations and proposed studies related to the results and topic of the study were discussed and presented. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 87-114 T1 مستوى التفكير المتزامن لدى عينة من الطالبات الموهوبات بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjdts/AjdtsVol6No19Y2022/ajdts_2022-v6-n19_087-114.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif