Refworks Format

A1 الشهاوي، شيماء السعيد A2 بريك، فاطمة محمد أحمد AB تهدف الدراسة الكشف عن فعالية البرنامج الإرشادي المتعدد المداخل لرفع قوة الأنا لدى الطالبات المكتئبات بكلية التربية جامعة الباحة وكذلك الكشف عن فعالية البرنامج الإرشادي المتعدد المداخل في تخفيف الأعراض الاكتئابية لدى الطالبات المكتئبات بكلية التربية جامعة الباحة. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من طالبات الجامعة ذوي الدرجة المرتفعة على مقياس للاكتئاب والدرجة المنخفضة على مقياس قوة الأنا وعددهم 20 طالبة وانقسمت إلى مجموعتين 10 طالبات تعرضوا للإرشاد و10 طالبات لم يتعرضوا للبرنامج الإرشادي وتمت المقاربة بينهم ولذلك استعانت الدراسة بالأدوات الآتية: مقياس قوة الأنا، مقياس "د" بيك للاكتئاب، البرنامج الإرشادي متعدد المداخل. وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج هي: 1) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة التجريبية في القياسيين القبلي والبعدي لمتغير قوة الأنا لصالح القياس البعدي. 2) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة التجريبية في القياسيين القبلي والبعدي لمتغير الاكتئاب لصالح القياس البعدي. 3) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة الضابطة في القياسيين القبلي والبعدي لمتغير قوة الأنا. 4) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة الضابطة في القياسيين القبلي والبعدي لمتغير الاكتئاب. 5) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمتغير قوة الأنا لصالح المجموعة التجريبية. 6) يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمتغير الاكتئاب لصالح المجموعة التجريبية. 7) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة التجريبية في القياسيين البعدي والتتبعي لمتغير قوة الأنام. 8) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب طالبات المجموعة التجريبية في القياسيين البعدي والتتبعي لمتغير الاكتئاب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aims at revealing the effectiveness of a multimethod counselling program on raising the ego strength for depressed female students at the Faculty of Education- Albaha University, and alleviating the depression symptoms. The study sample consisted of (20) female students who have high scores in the depression scale and low scores in the ego strength scale. It has been divided into two equal groups: the first group studied the counselling program and the second group did not study the program. The study used the following tools: Ego strength scale, Dr. Beck's scale for depression, and the multimethod program. The present study showed the following results: 1) There is significant statistical difference between the mean ranks of the experimental group in the pre and post measurements of Ego strength variable in favor of the post measurement. 2) There is significant statistical difference between the mean ranks of the experimental group in the pre and post measurements of depression variable in favor of the post measurement. 3) There is no significant statistical differences between the mean ranks of the control group in the pre and post measurements of Ego strength variable. 4) There is no significant statistical differences between the mean ranks of the control group in the pre and post measurements of depression variable. 5) There is significant statistical differences between the mean ranks of the experimental and control groups in the post measurement of Ego strength variable in favor of the experimental group. 6) There is significant statistical differences between the mean ranks of the experimental and control groups in the post measurement of depression variable in favor of the experimental group. 7) There is no significant statistical differences between the mean ranks of the experimental group in the post and following up measurements of Ego strength variables. 8) There is no significant statistical differences between the mean ranks of the experimental group in the post and following up measurements of depression variables. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 327-371 إنما 329-373 T1 فعالية برنامج إرشادي متعدد المداخل لرفع قوة الأنا لدى عينة من الطالبات المكتئبات بكلية التربية، جامعة الباحة [مقال] UL https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66517_c2f091786c9d9712b82b004b13488082.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif