Refworks Format

A1 عبد الله، سلوى A2 قشقوش، إبراهيم زكي A2 هيبة، حسام إسماعيل AB هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا المهني لدى معلمات التعليم قبل المدرسي في سلطنة عمان، واستخراج معايير أداء تمكننا من تفسير نتائج الدرجات الخام للأفراد، لتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقياس الرضا المهني بواسطة دراسة إسطلاعية بسؤال مفتوح وتم إجابة المعلمات عليه ومن ثم تحويل الإستجابات إلى مفردات، ثم اختيار عينة الدراسة المكونة من 300 معلمة من معلمات التعليم القبل المدرسي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبيقية، من مناطق مختلفة من سلطنة عمان، وللتأكد من ثبات تم استخدام أساليب متعددة، حيث تم إيجاد مؤشرات الثبات عن طريق معامل (ألفا لكرونباخ)، وكذلك التجزئة النصفية، وعن طريق معامل التجزئة النصفية (لسبيرمان- براون) أما بالنسبة للصدق فقد تم التأكد منه بالصدق التكويني للمقياس، وذلك بإيجاد معاملات الإتباط بين كل فقرة من فقرات المقياس، والبعد الذي ينتمي إليه، وتم أيضاً التأكد من الصدق العاملي الاستشكافي للمقياس، ثم إيجاد معايير الأداء للمقياس عن طريق استخراج الدرجات المئينية. توصلت الدراسة إلى تمتع المقياس بخصائص سيكومترية مقوبلة لكن تم حدف 9 فقرات عن طريق التحليل العاملي ليصبح عدد فقرات المقياس 92 فقرة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study of the study in the study to the psychometric study. The study gene in the case study and the empowerment of pre-school education teachers in the Sultanate of Oman and the Group knew the responses to vocabulary, and then selected the study sample consisting of 300 teachers from pre-school education teachers. They were selected randomly in a stratified manner, from different regions of the Sultanate of Oman, and to ensure the consistency of multiple methods, indicators of stability were found through the coefficient (Alpha for Kronbach), as well as the half-segmentation, and by the half-segmentation factor (for Sperman-Brown). For honesty, it was ascertained with the formative validity of the scale, by finding correlation coefficients between each paragraph of the scale, and the dimension to which it belongs, and the exploratory global honesty of the scale was also verified, and then the performance standards for the scale were found by extracting percentile scores. The study found that the scale has receptive psychometric properties, but 9 items were selected by factor analysis, so that the number of the scale's paragraphs is 92 items. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 213-243 T1 الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا المهني لدى عينة من معلمات التعليم قبل المدرسي في سلطنة عمان [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGBhthj/BhthjVol1No4P1Y2021/bhthj_2021-v1-n4-p1_213-243.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif