Refworks Format
A1 شريط، عادل A2 بن سالم، سالم AB هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي وتعليمي مبني بطريقة الكويفر كوتشينغ في تطوير بعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم دون 15 سنة، وكذلك التعرف على مدى تأثيره في تطوير بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (التمرير والإستقبال، الجري بالكرة، دقة التصويب). ولتحقيق ذلك أُجري البحث على عينة قوامها 20 لاعباً، قسّمت إلى مجموعتين (ظابطة وتجريبية). واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي. ثم قام الباحثان باستخدام اختبارات مقننة، مناسبة لموضوع البحث وللفئة العمرية تحت سن 15 سنة، وذلك قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح. وأوصى الباحثان على ضوء ما تم استخلاصه من نتائج، بضرورة الإعتماد على برنامج الكويفر الكوتشينغ لتطوير المهارات الأساسية في كرة القدم وخصوصاً لدى الفئات الشبانية للوصول بها إلى المستوى العالي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to reveal the impact of use of Coever Coaching Program to develop some basic skills of football (Passing and Receiving, running of the ball, shooting) among players under 15 years old. To achieve this research was conducted on a sample core of 20 players, were divided into two groups (experimental group and control group). The researchers used the experimental method. They used pre and post test for two sets. They used tests standardized measure basic skills of football players under 15 years. The researchers recommended in the light of what has been deduced from the results, attention should be paid to conduct scientific research through which the work of training programs related to improving and developing various basic skills of football players and link them to a high level, specially using the Coever Coaching Program on basic skills of football players under 15 years. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 207-226 T1 تأثير برنامج تدريبي مبني بطريقة الكويفر كوتشينغ في تعليم بعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم دون 15 سنة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AEIr/IrVol11No1P1Y2020/ir_2020-v11-n1-p1_207-226.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif