Refworks Format

A1 ريغي، عقيلة AB يهدف هذا البحث إلى معرفة أهم الحاجات الإرشادية المختلفة، ودرجة تواجدها لدى طلبة السنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية، كما يهدف إلى تحديد الفروق في الحاجات والتي تعزى لكل من متغير الجنس، اللإقامة في الجامعة، والعمل، وللوصول إلى تحقيق النتائج أستخدم المنهج الوصفي. تمت الاستعانة بأداة أعدت من طرف الباحثة، وتكونت من 48 عبارة لقياس حاجات الطلاب للإرشاد في سبعة مجالات، وكانت لكل عبارة ثلاثة بدائل للإجابة (بدرجة كبيرة، بدرجة متوسطة، بدرجة منخفضة) وفق مفتاح تصحيح (3، 2، 1) على الترتيب للحصول على البيانات. تم تطبيقها على عينة تكونت من (212) طالب وطالبة من جامعة سطيف 2، حيث تم اختيارهم عشوائياً للسنة الجامعية 2020-2019. وقد تم التوصل الى النتائج التالية: الطلاب بحاجة للإرشاد في مختلف المجالات لكن بدرجات متوسطة، مما يستوجب التكفل بها وإشباعها، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، أما بالنسبة لمتغير الاقامة الجامعية والعمل فلم توجد فروق دالة إحصائياً. وفي ضوء هذه النتائج نقترح ضرورة تصميم برامج إرشادية مبنية وفق حاجاتهم الفعلية من أجل التكفل بهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This research aims to find out the different substantial counseling needs as well as the degree of their presence among first year students in social sciences faculty. Also, it seeks to identify the differences in needs, which are attributed to gender variable, hall of residence, and work. To reach the results, the descriptive approach has been used. A tool is utilized by the researcher, consisted of 48 clauses, to measure the students' needs for counseling in seven areas where each clause has three alternative answers (to a great degree, to a moderate degree, to a low degree) according to a correction key (3, 2, 1), respectively, to obtain on the data. The study has been conducted on a sample of (212) males and females students, who were randomly selected, from Setif 2 University during the academic year (2019-2020). Through data collection and statistical analysis, the results have demonstrated that students need counseling in various fields, but to a moderate degree. Thus, these needs require care and satisfaction. Furthermore, this study has showed that there are statistically significant distinctions attributed to the gender variable in favor of females, whereas there are no statistically significant distinctions in hall of residence and work variables. In light of these result, we suggest the necessity of designing indicative programs based on the students’ actual needs in order to take care of them. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 234-260 T1 الحاجات الإرشادية لطلبة الجذع المشترك علوم اجتماعية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AETjssrshs/TjssrshsVol5No2Y2021/tjssrshs_2021-v5-n2_234-260.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif