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A1 Hachani, Salah-eddine OP pp. 755-762 T1 Le portfolio : un processus évaluatif objectif dans un continuum pédagogique en contexte scolaire [Article] UL https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/119/12/2/112211 Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif