Refworks Format

A1 غرابي، ليلى A2 ميمون، حدة AB هدفت الدراسة الحالية إلى تحري الخصائص السيكومترية لاختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس لقياس القدرة على التجريد، متمثلة في معاملات الصعوبة ومعاملات التمييز بالنسبة للفقرات ومعاملات الصدق والثبات بالنسبة للاختبار ككل، أما المنهج المستخدم في الدراسة فهو المنهج الوصفي، وقد تم اختيار عينة بطريقة عشوائية طبقية من جميع طلاب كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة المسيلة وذلك للعام الدراسي 2016/ 2017. وقد بلغ حجم العينة 424 طالبا وطالبة من المستويات الدراسية التالية: (ليسانس، ماستر1، ماستر2)، وهم يشكلون 10% من مجتمع الدراسة، وقد تم تقسيم العينة إلى 212 طالبا وطالبة طبق عليهم الاختبار بهدف معرفة خصائص درجات عينة الدراسة على الاختبار باستخدام مقاييس النزعة المركزية من متوسط ووسيط ومنوال وأيضا حساب معاملات الصعوبة ومعاملات التمييز ومعامل الثبات بطريقة الاتساق الداخلي بحساب معامل كرونباخ ألفا ومعامل كيودر ريتشاردسون (20kr)، أما معامل الثبات بطريقة الاستقرار عبر الزمن فقد تم التأكد منه بتطبيق الاختبار مرتين على عينة من العينة الأساسية مكونة من 44 طالبا وطالبة. للتأكد من صدق الاختبار تم استخدام طريقة الصدق المحكي وطريقة صدق المفهوم بالمقارنة الطرفية بين اختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس ورائز د.48 كمحك خارجي وذلك بعد تطبيق الاختبارين على 212 طالبا وطالبة من المستويات الدراسية الثلاث، وبالاستعانة بالبرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS: (اصدار21) تم الحصول على النتائج التالية: 1) أن قيمة المتوسط أقل قليلا من قيمة الوسيط وأقل من قيمة المنوال مما يدل على الالتواء جهة اليسار. 2) أن حوالي 66.66% من فقرات الاختبار معاملاتها متوسطة الصعوبة و28.57% من فقرات الاختبار منخفضة الصعوبة و4.76% فقرات صعبة. 3) أن حوالي 66.66% من فقرات الاختبار معاملات تمييزها جيدة جدا، و19% معاملات تمييزها جيدة، 14% معاملات تمييزها متوسطة. 4) ارتباط الفقرات بالدرجة الكلية دال إحصائيا عند 0.01. 5) أن قيمة معامل الارتباط بين الاختبار والمحك بلغت 0.58 و هي دالة إحصائيا عند 0.01. 6) أن قيمة (T –Test) لدلالة الفروق بين المجموعة العليا في الاختبار والعليا في المحك بلغت (0.07) و قيمة (T –Test) لدلالة الفرق بين المجموعة الدنيا في الاختبار والدنيا في المحك بلغت (0.667) وهما قيمتان غير دالتان عند 0.01، في حين بلغت قيمة (T –Test) لدلالة الفروق بين المجموعة العليا لرائز د.48 والمجموعة الدنيا لاختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس (28.467) وقيمة (T –Test) لدلالة الفروق بين المجموعة الدنيا لرائز د.48 والمجموعة العليا لاختبار التفكير المنطقي (20.203) وكل هذه النتائج تؤشر لصدق مقبول لاختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس لقياس القدرة لدى طلبة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة المسيلة. 7) بلغت قيمة معامل الثبات بمعادلة ألفا كرونباخ (0.74) وهي نفس قيمة معامل كيودر ريتشاردسون (20kr) كما بلغت قيمة معامل الثبات بإعادة التطبيق (0.85) وهي معاملات ثبات عالية. وعليه تأكدت جودة الخصائص السيكومترية لاختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس لقياس القدرة على التجريد لدى الطلبة. من أهم مقترحات الدراسة الحالية توجيه جهود الباحثين نحو تقنين اختبارات عقلية ومقاييس نفسية تتمتع بالخصائص السيكومترية الجيدة، وإجراء المزيد من الدراسات حول التفكير المنطقي مع زيادة حجم العينة وربطه بمتغيرات أخرى كالتحصيل والذكاء والاتجاهات. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The present study aimed to investigate the psychometric characteristics of the test of the logical thinking of FAISAL ABBAS to measure the ability of abstraction, namely the difficulty coefficients and the discrimination coefficients for the verbs and the coefficients of truth and consistency for the test as a whole. The method used in the study is the descriptive method. All students of the faculty of economic sciences, commercial and management sciences at the University of M'sila for the academic year (2016/2017). The sample size was 424 students from the following study levels: (license, master 1, master 2), and they constituted 10% of the study population. The sample was divided into 212 students who were tested to determine the characteristics of the sample of the sample on the test using the measures of inclination the coefficient of stability in time stability has been confirmed by applying the test twice on a different sample from the basic sample of the computation to 44 students. In order to verify the validity of the test, the method of verifiable truth and the method of verifying the concept was used in comparison to the logical reasoning test of FAYSAL ABBAS and 48. As an external check, after applying the tests to 212 students from the three levels of study) obtained the following results: 1) The value of the average is slightly less than the value of the mediator and less than the value of the vein, indicating the torsion to the left. 2) That about 66.66% of the items of the test of the medium difficult, 28.57% of the test items of low difficulty, and 4.76% difficult items. 3) That about 66.66% of the test items are highly discriminated coefficients, 19% are well-discriminated coefficients, 14% are intermediate-marked coefficients. 4) Degree items total statistically significant correlation at 0.01. 5) The correlation between test and test was 0.58 and is statistically significant at 0.01. 6) The value of t to denote the difference between the upper group in the test and the highest in (T –Test) was 0.07 and the value of t to denote the difference between the minimum group in (T –Test) and the minimum in (T –Test) was 0.667. The two values are not at 0.01, (28.467) and the value of t to denote the differences between the lower group of 48 and the higher group for the logical reasoning (T –Test) (20.203). All these results indicate acceptable truthfulness to test the logical thinking of FAISAL ABBAS to measure the ability of the students of the faculty of economic and commercial sciences and management sciences at the M'sila University. 7) The coefficient of stability of the α-cronbach equation (0.74), which is the same as the value of the coder-Richardson coefficient (kr20) the stability of the stability coefficient (0.85) was a high stability. Thus, the quality of the psychometric properties was confirmed to test the logical thinking of FAISAL ABBAS to measure the abstraction ability of the students. One of the most important proposals of the present study is to guide the efforts of researchers to codify mental tests and psychometric measures with good psychometric characteristics, and to conduct further studies on logical thinking while increasing the size of the sample and linking it to other variables such as collection, intelligence and trends. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP 92 ص. T1 الخصائص السيكومترية لاختبار التفكير المنطقي لفيصل عباس لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية في كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة المسيلة [رسالة / أطروحة] UL http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/4246/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86%20%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a91_%d9%85%d9%84%d8%ad%d9%82%20%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%a6%d8%ac%20%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%20%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b115.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif