Refworks Format

A1 الزعانين، جمال عبد ربه. AB هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية تدريس وحدة مقترحة قائمة على الحديقة كمدخل لتدريس العلوم، على التحصيل وتحسين فهم عمليات العلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي بقطاع غزة، ولتحقيق ذلك صمم الباحث وحدة حول تصنيف النباتات وتكاثرها، تستند في أهدافها ومحتواها وأنشطتها وأساليب تدريسها، على الحديقة كمدخل لتدريس العلوم، كما تم تصميم اختبار تحصيلي ومقياس لعمليات العلم، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بثلاث مجموعات، بلغ عدد أفرادها 125 طالباً، منها مجموعة ضابطة ومجموعتان تجريبيتان، أحداهما في بيئة زراعية والثانية في بيئة حضرية، وبعد تطبيق الدراسة، أشارت النتائج إلى تفوق طلبة المجموعتين التجريبيتين في كل من: التحصيل ، وفهم عمليات العلم، كما أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة المجموعتين التجريبيتين في كل من اختبار التحصيل ومقياس عمليات العلم، تعزى إلى متغير البيئة زراعية أو حضرية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 039538 OP ص ص.271-309 T1 فعالية تدريس وحدة مقترحة قائمة على الحديقة كمدخل لتدريس العلوم في التحصيل وتحسين فهم طلبة الصف السابع الأساسي لعلميات العلم في قطاع غزة [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/articles/د_%20جمال%20الزعانين%20بعدا%20لتعديل%20اللغوي.pdf النص الكامل (PDF)