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A1 Nait Ikene, Samira A2 Oulagha, Assia A2 Bellil, Kahina A2 Oussada, Yamina A2 Moussouni, Sameh AB Dans cette présente recherche, nous avons tenté de saisir les représentations sociolinguistiques de la langue française chez deux niveaux différents d’apprenants : première année et troisième année, au sein de l’établissement (lycée) Abd El -malek Foudala de Tazmalt. Nous avons donc mené une étude comparative des représentations de la langue française chez ces deux niveaux, sans tenir compte de leur filière afin de cerner les représentations qu’ils ont de la langue française et l’impact de ces représentations sur leurs études au lycée et à l’université. (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB In this present research, we attempted to capture the sociolinguistic representations of the French language in two different levels of students: first year and third year, in the establishment (high school) Abdelmalek Foudala Tazmalt. We therefore conducted a comparative study of representations of French language in these two levels high school students, without counting of their branch, in order to identify the representations that they have of French language and the impact of this representations on their high school studies and university. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP 85 p. T1 Etude comparative des représentations de la langue française chez les apprenants de première année et troisième année du lycée Abdelmalek Foudala -Tazmalt [Mémoire / Thèse] UL http://www.univ-bejaia.dz/xmlui/bitstream/handle/123456789/10130/Etude%20comparative%20des%20repr%c3%a9sentations%20de%20la%20langue%20fran%c3%a7aise%20chez%20les%20apprenants%20de%20premi%c3%a8re%20ann%c3%a9e%20et%20troisi%c3%a8me%20ann%c3%a9e%20du%20lyc%c3%a9e%20Abdelmalek%20Foudala%20-Tazmalt-%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif