Refworks Format

A1 Harroud, Assia A2 Bentounsi, Yasmina A2 Ferahtia, Sihem A2 Gharib, Nawel AB Dans ce travail de recherche inclus dans l'axe de "la compréhension de l'écrit" et intitulé "la difficulté de compréhension des textes de spécialité, quel remède? Cas des étudiants de première année biologie, Université de M'sila", nous avons mis l'accent sur la compréhension des textes scientifiques plus précisément le texte de spécialité dans trois chapitres; deux chapitres théoriques et un autre pratique qui représente notre expérimentation ; en effet à travers ce domaine de recherche qui est la didactique des langues étrangères nous avons visé à proposer une stratégie visant à aider les enseignants ainsi que les étudiants de biologie pour faciliter l'activité de la compréhension des textes scientifiques c’est pourquoi nous avons choisi d'évaluer l'effet de l'utilisation de "la question" comme un outil didactique pertinent dans l'amélioration de la compréhension de ce type de texte (le texte scientifique). (Résumé de l’auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB In this research paper which deals with the difficulty of comprehension of written texts of specialized study fields. What is the solution of such a problem? Case of first year students of Biology in the University of M'sila. We have focused on understanding the scientific texts, mainly those related to academic specialties. This work is done in three chapters: two theoretical and one practical chapter where we have applied our experimentation. Basing on didactics of foreign languages, we tend to propose a strategy to help teachers and students of Biology better understanding the scientific texts we have already chosen. The main issue is giving a great deal of importance to “the question” as a didactic means that ameliorates the understanding of such type of texts (the scientific texts). (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP 72 p. T1 La difficulté de compréhension des textes de spécialité, quelle solution : cas des étudiants de première année biologie Université de Mohamed Boudiaf M’sila [Mémoire / Thèse] UL http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/6761/2018-069.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif